Từ đổi mới đề thi Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh trong kỳ thi lớp 10 THPT vừa qua, nhiều chuyên gia đề xuất cần tiếp tục thay đổi việc dạy và học để thực sự phát triển năng lực toàn diện của học sinh.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dự kiến diễn ra vào cuối tháng 6 năm 2025. Kỳ thi là cột mốc quan trọng, đòi hỏi nhà trường và học sinh có kế hoạch ôn tập khoa học để đạt kết quả tốt.
Hà Nội đang bước vào đợt rét đậm nhất kể từ đầu mùa đông với nền nhiệt dưới 10 độ C. Dù các trường mầm non, tiểu học thông báo học sinh được nghỉ học nhưng vẫn linh hoạt phương án dạy học trong ngày trời rét.
Sau 3 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới, giáo viên vẫn còn nhiều loay hoay khi dạy môn tích hợp ở khối THCS. Trong khi đó, đội ngũ sinh viên ngành sư phạm được đào tạo bài bản, chính quy môn tích hợp từ các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng theo yêu cầu của nội dung mới vẫn còn thiếu hụt nhiều.
Ngày 8/11, trả lời chất vấn của ĐBQH, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Nguyễn Kim Sơn cho biết, đến nay việc dạy các môn tích hợp vẫn còn vướng trong việc triển khai.
Khi cô và trò của một Trường Tiểu học trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên - Huế đang tổ chức dạy học thì bất ngờ nước lũ tràn vào lớp học. Ngay sau đó, nhà trường đã thông báo phụ huynh đến trường đón các em về nhà an toàn.
Đây là năm thứ 4 ngành giáo dục chính thức áp dụng chương trình GDPT 2018. Tuy nhiên, hiện còn nhiều thách thức như thiếu trang thiết bị dạy học, thiếu giáo viên, thiếu cơ sở vật chất... là những khó khăn trước mắt cần được giải quyết.
Qua phân tích phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2022, các chuyên gia đánh giá, phổ điểm năm nay về cơ bản giữ được ổn định như năm ngoái và không có sự biến động quá lớn.
Gần 50 năm miệt mài chở chữ miễn phí cho trẻ em vạn đò, cô Bạch Thị Ngọc Hạnh (66 tuổi, ngụ phường Kim Long, TP Huế, tỉnh Thừa Thiên - Huế) luôn xem công việc mình làm thật nhỏ nhoi, bình thường.
Sáng làm công nhân, tối mở lớp học tình thương xóa mù chữ cho học trò có hoàn cảnh khó khăn, thầy giáo Lâm Thắng (35 tuổi, quê ở TP Thủ Đức, TP HCM) đã mang sự tử tế làm đẹp cho đời.
Với khả năng “biết tuốt”, nói chuyện như người thật, có thể soạn một giáo án chỉ trong 6 phút, ChatGPT khiến nhiều người bày tỏ lo ngại về những tác động tiêu cực với ngành giáo dục.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội là môn học tích hợp. Vì không có nhân sự giảng dạy, phần lớn các trường vẫn đang phải chia theo phân môn để giảng dạy. Tình thế này tạo ra những phức tạp và khó khăn cho cả người dạy và người học.
Bắt đầu từ tháng 9/2022, học phí các trường mầm non công lập, đại học sẽ tăng theo lộ trình quy định tại Nghị định 81/2021/NĐ-CP. Mong mỏi của dư luận xã hội, cũng là yêu cầu bức thiết đặt ra đó là, việc tăng học phí phải đi cùng với việc tăng chất lượng đào tạo.
Sau gần 2 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 ở các khối lớp 1, 2 và 6, nhiều giáo viên chia sẻ về những “trái ngọt đầu tiên” khi thay đổi phương pháp giảng dạy, áp dụng phương pháp giáo dục tích cực, giúp học sinh phát triển toàn diện hơn.
Trẻ mầm non đi học trở lại bắt đầu từ 13/4. Mở cửa trường học là điều nhiều thầy cô, phụ huynh mong chờ, nhưng bên cạnh đó các trường mầm non cũng gặp không ít khó khăn.
Theo quan điểm của các chuyên gia giáo dục, giáo viên có quyền sáng tạo, không lệ thuộc vào sách giáo khoa (SGK) trong quá trình giảng dạy. Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPT), Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cho phép điều này. Vậy muốn thoát ly SGK, giáo viên phải làm gì?
Học sinh (HS) Hà Nội tất cả các cấp (trừ mầm non) đã chính thức trở lại trường học trực tiếp. Song vẫn còn một số trường hợp HS là F0, F1 hoặc ở vùng có dịch cấp độ 3, 4,… nên nhiều trường cho biết vẫn kết hợp hình thức dạy học trực tuyến.
Năm học 2020-2021 diễn ra trong bối cảnh dịch Covid-19 có diễn biến phức tạp, điều kiện dạy và học rất khó khăn nhưng ngành Giáo dục huyện Ba Vì đã xây dựng những giải pháp hiệu quả để hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra.
Từ 10/1, nhiều địa phương đã cho phép học sinh (HS) trở lại trường sau thời gian dài học trực tuyến. Việc linh hoạt chuyển đổi hình thức dạy học từ trực tiếp sang trực tuyến và ngược lại, từ trực tuyến sang trực tiếp phù hợp với yêu cầu đảm bảo an toàn phòng dịch, vừa tăng cường chất lượng dạy và học.
Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, giáo dục STEM đã được chú trọng thông qua các biểu hiện: Chương trình giáo dục phổ thông mới có đầy đủ các môn học STEM. Đó là các môn Toán học; Khoa học tự nhiên; Công nghệ; Tin học... STEM sẽ được triển khai tốt nhất khi học sinh và giáo viên cùng đến trường. Nhưng trong bối cảnh hiện nay, học sinh học online nhiều, thì STEM cần được triển khai như thế nào cho hiệu quả?
