từ khóa: #đổi mới giáo dục

Ngày 5/9, Lễ khai giảng năm học mới 2025- 2026 đã được tổ chức tại Trung tâm Hội nghị Quốc gia Hà Nội. Diễn ra từ 8h đến 9h30, truyền hình trực tiếp trên kênh VTV, được kết nối trực tuyến tất cả các cơ sở giáo dục, đào tạo trên toàn quốc, Lễ khai giảng đặc biệt này có sự tham gia của 1,6 triệu giáo viên và 26 triệu người học trên cả nước.

Chỉ còn chưa đầy 1 tháng nữa, năm học mới 2025 - 2026 sẽ chính thức bắt đầu. Lâu nay, báo cáo của các nhà trường, của ngành giáo dục mới chỉ đề cập tới tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT, tỉ lệ học sinh được lên lớp mà ít đề cập tới tình trạng học sinh lưu ban. Trên thực tế, đây là mối quan tâm không chỉ của phụ huynh.

Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Nguyễn Thị Kim Chi, thời gian gần đây nhận thức về an toàn giao thông ở lứa tuổi học sinh, sinh viên đã có sự chuyển biến. Tuy nhiên, vi phạm an toàn giao thông vẫn là vấn đề nhức nhối, cần có sự đổi mới, linh hoạt trong cách giáo dục học sinh, sinh viên.

Sáng 19/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 toàn ngành Giáo dục.

Gần đây, ở một số địa phương, khi xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học đã không tuân thủ theo Luật Giáo dục cũng như một số quy định hiện hành.

William Awarrd đã từng nói: “Người thầy vĩ đại là người thầy biết truyền cảm hứng”. Một người giáo viên giỏi không nhất thiết phải là người làm nên những điều to lớn, vĩ đại mà trước hết, phải là người có khả năng truyền cảm hứng, giúp các em say mê học tập. Nhà giáo Lê Thị Bích Dung - Phó Chủ tịch HĐQT, nhà đồng sáng lập Hệ thống Trường liên cấp Newton là một người giáo viên như thế - Cô đã truyền cảm hứng tới không chỉ các thế hệ học sinh mà còn tới chính đồng nghiệp của mình.

Triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh Gia Lai lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2020-2025, với nhiệm vụ: Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục và đào tạo. Ngành Giáo dục tỉnh Gia Lai đã tăng cường các điều kiện đảm bảo cho phát triển giáo dục, nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, công tác đổi mới giáo dục và đào tạo, xây dựng xã hội học tập… Đến nay, đã đạt được những thành tựu nhất định, cụ thể như sau:

Mặc dù mới xuất hiện từ cuối tháng 11/2022, và rộ lên trong đầu năm nay, nhưng ứng dụng ChatGPT nhanh chóng thu hút sự chú ý của dư luận. Mà không chỉ gây sự chú ý, bàn luận, số người đăng ký sử dụng ChatGPT cũng tăng cao từng giờ. Trong đó, một chủ đề được nêu ra để thảo luận đó là ChatGPT liệu có phải là một mối lo, hay là cơ hội đổi mới giáo dục?

Tới chúc Tết cán bộ, chuyên viên, nhân viên Sở GDĐT Hà Nội, Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, năm 2023 là năm trọng tâm công tác của chặng đường đổi mới, trong đó có việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Những nỗ lực không biết mệt mỏi của cán bộ, công nhân, viên chức và học sinh đã giúp ngành giáo dục thị xã Kỳ Anh (Hà Tĩnh) vượt qua “bão dịch”, dành nhiều thành tích quan trọng trong năm học 2021 - 2022. Bước vào năm học mới 2022 - 2023, ngành giáo dục ở “cửa ngõ” phía Nam Hà Tĩnh mạnh dạn đổi mới với kỳ vọng tạo sự đột phá trong sự nghiệp “trồng người”.

Trước thềm năm học mới, bà Nguyễn Thị Việt Nga - Ủy viên Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn ĐBQH tỉnh Hải Dương cho rằng, đổi mới là cần thiết, nhưng cứ đổi mới liên tục e rằng sẽ không mang lại hiệu quả.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ cho rằng giai đoạn tới đây sẽ là thời cơ cho giáo dục Việt Nam cất cánh với đường hướng rõ ràng, cùng sự trợ giúp của CNTT.

Hiện đang là thời gian thi hết học kỳ I của học sinh phổ thông. Với học sinh lớp 1, đây là năm đầu tiên dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông mới nên có nhiều đổi mới trong tổ chức thi và đánh giá, xếp loại học sinh.

Thầy giỏi mới có trò giỏi. Đó là chân lý đã được đúc kết qua thực tiễn nhiều thế hệ.

Theo các chuyên gia giáo dục, ngay từ cấp học tiểu học, việc giáo dục, phát triển văn hóa đọc cho các em học sinh là rất cần thiết để từ đó phát triển khả năng tự đọc và học tập sau này.

Việc Bộ GD&ĐT chính thức khẳng định không mua bản quyền (nhập khẩu) chương trình giáo dục của Phần Lan là một tin vui với những người quan tâm đến nền giáo dục nước nhà. Không ai muốn con, cháu mình lại trở thành “chuột bạch” để thử nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, dù đó là một chương trình rất thành công nhưng không có nghĩa sẽ phù hợp với Việt Nam.

Thời gian gần đây, thuật ngữ STEM được nhắc tới khá nhiều, đặc biệt trong giáo dục. Việc khuyến khích, thúc đẩy giáo dục STEM tại mỗi quốc gia đều hướng tới mục đích phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của các ngành nghề liên quan đến khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.

Đó là ý kiến đóng góp của một số chuyên gia giáo dục, đang công tác tại Học viện Quản lý giáo dục cho Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) tổng thể mới.

Theo dự thảo, chương trình Giáo dục phổ thông mới sẽ chia làm 2 giai đoạn: Giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Để thực hiện tốt giai đoạn định hướng nghề nghiệp đòi hỏi cần có một đội ngũ giáo viên kỹ thuật đảm bảo số lượng và chất lượng.

Ngày 23/4, GS VS Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ GD, Chủ tịch Hội Cựu giáo chức Việt Nam cho biết, Hội Cựu giáo chức Việt Nam vừa gửi văn bản góp ý cho Dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể. Trong đó, đưa ra các khuyến nghị về các giải pháp để bảo đảm tính khả thi của Chương trình.