Để bảo đảm bố trí đủ số lượng giáo viên trong các cơ sở giáo dục công lập cho năm học 2025-2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị UBND cấp tỉnh quan tâm giữ ổn định, đảm bảo đội ngũ trong các cơ sở giáo dục.
Một nội dung quan trọng được đề cập trong Kết luận 91-KL/TW là: “Tập trung nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”. Để thực hiện được nhiệm vụ này thì nâng cao chất lượng giáo viên tiếng Anh là hết sức quan trọng.
Chuẩn bị cho việc triển khai Chương trình GDPT mới với lớp 2, lớp 6 năm học 2021- 2022, thời điểm này việc bồi dưỡng, lựa chọn đội ngũ giáo viên (GV) đã được các địa phương ráo riết thực hiện.
Với Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 triển khai thực hiện từ năm học 2020-2021 tới đây, việc chuẩn bị đội ngũ giáo viên (GV) được đánh giá là bước đi quan trọng quyết định sự thành bại của lần đổi mới này.
Để chuẩn bị cho Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới triển khai từ lớp 1 năm học 2020-2021, vấn đề chuẩn bị đội ngũ giáo viên đang là một thách thức đặt ra với ngành giáo dục. Như Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ nhận định, điều đáng lo không phải là thừa thiếu giáo viên mà là phẩm chất năng lực của thầy cô, đặc biệt là phẩm chất đạo đức, mối quan hệ với phụ huynh học sinh.
