từ khóa: #người học

Các phương án đề xuất thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 của Bộ GDĐT đang nhận được sự quan tâm của thí sinh, giáo viên và chuyên gia.

Việc không tăng học phí nhằm giảm gánh nặng cho người học tuy nhiên phía các trường đại học lại đang gặp khó.

Học phí thấp, điểm chuẩn không cao nhưng khối ngành khoa học cơ bản vẫn không thu hút được người học. Cách nào để những ngành được đánh giá rất cần cho sự phát triển của đất nước này không còn phải chật vật tuyển sinh?

Trong khi các ngành hot thu hút lượng lớn thí sinh đăng ký xét tuyển thì cũng có một số ngành mặc dù xã hội đang có nhu cầu nhân lực lớn nhưng lại khát người học.

Trường Đại học Điện lực mới đây đã tổ chức Lễ ra mắt Mạng lưới chuyên gia ngành công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông. Mạng lưới chuyên gia ra đời nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đẩy mạnh hoạt động hợp tác với các cơ quan, doanh nghiệp, đồng thời tạo sự gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường, người học với nhà sử dụng lao động.

Không phải cho đến khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới với lớp 10, mà từ những năm học trước học sinh vẫn có nhu cầu đổi tổ hợp Khoa học xã hội sang Khoa học tự nhiên, hoặc ngược lại cho phù hợp với năng lực, sở trường, ngành thi và khối thi.

Chính phủ vừa yêu cầu các cơ sở giáo dục công lập chưa tăng học phí trong năm học 2022 - 2023. Với địa phương đã quyết định tăng học phí năm học 2022 - 2023 trước đó, Chính phủ yêu cầu dùng ngân sách địa phương bù vào phần chênh lệch tăng thêm so với học phí năm học 2021 - 2022.

Theo khảo sát được công bố mới đây từ Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đang gặp rất nhiều khó khăn, rào cản, điều này ảnh hưởng không nhỏ tới hiệu quả của công tác phân luồng và chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Đáng lưu ý là những hạn chế, bất cập trong việc đào tạo liên thông từ cao đẳng (CĐ) nghề lên trình độ đại học (ĐH).

Dịch Covid-19 khiến nhiều trung tâm ngoại ngữ bị ảnh hưởng, ngừng hoạt động hoặc giải thể. Việc các trung tâm này bất ngờ đóng cửa dấy lên lo ngại về quyền lợi người học.

Trong năm qua, với nỗ lực, phấn đấu của ngành Lao động, Thương binh và Xã hội (LĐTBXH) thành phố, các cấp, đặc biệt là các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn thành phố, đã xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện công tác GDNN và công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) đạt nhiều kết quả đáng ghi nhận.