từ khóa: #học ngoại ngữ

Thành thạo ngoại ngữ được xem là một lợi thế quan trọng trong cuộc sống và sự nghiệp. Nhận thức được điều đó, nhiều phụ huynh muốn cho con bắt đầu học ngoại ngữ từ khi còn nhỏ để chuẩn bị cho tương lai. Nhưng liệu xu thế này có đang đặt áp lực lớn lên trẻ hay không?

TOEIC hay IELTS, TOEFL hay CEFR đều là những chứng chỉ phổ biến ở mọi lứa tuổi hiện nay với mong muốn đánh giá năng lực tiếng Anh, nhìn rộng ra là ngoại ngữ của bản thân. Tuy nhiên, trên thực tế rất nhiều học sinh, sinh viên sở hữu những chứng chỉ nói trên mà không có khả năng giao tiếp bằng chính ngôn ngữ mình đã học.

Lâu nay các trường “hot” ở Hà Nội như THCS và THPT Đoàn Thị Điểm, THCS Nguyễn Siêu, Trường THCS - THPT Lương Thế Vinh… khi tuyển sinh vào lớp 6 đều có yêu cầu về bài thi Tiếng Anh bên cạnh các bài thi Toán, Tiếng Việt… Điều đó cho thấy trong cuộc cạnh tranh giành một suất học ở các trường này, thí sinh không thể yếu về ngoại ngữ.

Mới đây, Bộ GD&ĐT đã trình Chính phủ sửa đổi Đề án ngoại ngữ đến năm 2020, theo hướng đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong các trường, để đến năm 2020, đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng và đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin giao tiếp, học tập…

Bộ GD&ĐT vừa có gửi đi công văn hướng dẫn các ĐH, học viện, trường ĐH, CĐ, các trường sĩ quan có đào tạo trình độ CĐ, ĐH trong việc triển khai dạy và học ngoại ngữ tăng cường nhằm đảm bảo đạt được mục tiêu của Đề án.

Ngày 14/1, Trường Đại học Cần Thơ phối hợp với NXB Express – Anh Quốc và Tập đoàn Đại Trường Phát tổ chức hội thảo “Trải nghiệm phương pháp tiếp cận ngôn ngữ mang tính đột phá”.

Ngày 7/12, tại TP Vinh (Nghệ An), Trường ĐH Vinh phối hợp với Vụ Giáo dục Trung học và Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT) tổ chức khai mạc tập huấn Xây dựng đơn vị điển hình về đổi mới dạy và học ngoại ngữ. Gần 400 đại biểu là các thầy cô giáo, cán bộ quản lý các các trường học, các Sở GD&ĐT các tỉnh tham gia Đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020 đã tham dự tập huấn.